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El presente constituye un espacio digital académico diseñado para centralizar, sistematizar y difundir los resultados de investigaciones sobre los trastornos de la comunicación oral en la infancia, desarrolladas durante la última década (2015-2025).
Este repositorio reúne 80 tesis (trabajos de diploma, maestrías y doctorados) consultadas y analizadas en el marco de la investigación titulada «Estudio de los trastornos de la comunicación oral a partir de tesis consultadas (2015-2025)».
- Estudiantes universitarios (pregrado y posgrado) de Logopedia, Educación Especial, Psicología y carreras afines.
- Docentes y tutores.
- Logopedas.
- Familias y cuidadores de niños con trastornos de la comunicación oral.
- Instituciones educativas y de salud.
Democratizar el acceso al conocimiento logopédico, fortalecer la formación académica y profesional, y contribuir a la mejora de la calidad de vida de los niños con trastornos de la comunicación oral mediante la sistematización y difusión de investigaciones rigurosas, actualizadas y contextualizadas.
- Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (2015).
- Constitución de la República de Cuba (2019).
- Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución (2021–2025).
- Código de las Familias (2022).
- Anteproyecto del Código de la Niñez, Adolescencias y Juventudes (2024).
- Tercer Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación (2016).
La comunicación oral es un derecho.
La información, una herramienta.